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L’Acceptance and Commitment Therapy (ACT) è un tipo di psicoterapia definito di terza generazione in cui il paziente è incoraggiato a guardare ai pensieri e alle emozioni negative come parte del normale funzionamento psicologico e ad agire sulla base dei propri obiettivi e dei propri valori.
Facilità con cui un costrutto immagazzinato (ad es., l’appartenenza al gruppo sociale delle donne) si presenta alla nostra mente.
curiosità specifica legata alla propria condizione di persona adottata, alla storia pre-adottiva e a tutto ciò che ruota intorno all’adozione.
intervista che indaga le rappresentazioni dell’attaccamento.
Perdita della capacità di produrre e/o comprendere il linguaggio dovuta a lesioni delle aree del cervello deputate al controllo del linguaggio.
La forza della attrazione reciproca che lega la struttura e il contenuto dei sistemi di credenze con le motivazioni dei loro aderenti.
Pregiudizio nei confronti di un determinato gruppo d’età.
Strumenti o risorse digitali progettati per sostenere l'insegnamento e l'apprendimento, spesso attraverso interazioni intelligenti e personalizzate.
Capacità di monitorare il proprio ambiente, selezionare azioni disponibili in una certa situazione, e eseguirle intenzionalmente al fine di raggiungere degli obiettivi.
una predisposizione a nuocere a singoli o a gruppi, nel caso in cui ciò venga percepito come approvato dalle autorità, e alla tendenza a controllare il comportamento altrui tramite pratiche punitive. Caratteristica della Personalità Autoritaria.
Inclinazione a manifestare comportamenti che hanno lo scopo di causare danno o dolore ad altri sia sul piano fisico che verbale.
Le persone che rivestono un ruolo importante nella vita di un individuo, sia sul piano emotivo sia su quello sociale. Possono essere partner, familiari, amici stretti o altre figure di riferimento. Il loro sostegno, le loro aspettative e i loro comportamenti influenzano il benessere, l’autostima e il modo in cui la persona interpreta e vive le proprie esperienze.
Genere psicologico in cui sono co-presenti sia forti elementi di mascolinità che di femminilità.
Sentimenti negativi provocati dall’idea di dover interagire con membri di un gruppo esterno, come ad esempio insicurezza, agitazione, imbarazzo (Stephan & Stephan, 1985).
L'antropomorfismo è il processo di attribuzione di caratteristiche unicamente umane ad altri animali, entità non animate, fenomeni, oggetti tecnologici, o altri concetti astratti quali organizzazioni, governi, o entità sovraordinate. Il termine deriva dalla combinazione dei termini greci ánthrōpos (umano) e morphē (forma).
Dimensione di personalità del modello dei Big Five che caratterizza persone che si descrivono come fantasiose, intellettualmente curiose, creative, alla ricerca di esperienze, attività e sensazioni nuove.
Percezione degli studenti e delle studentesse di essere parte di un contesto scolastico che li accoglie, li ascolta e li supporta, soprattutto valorizzando la relazione tra pari e con le figure adulte di riferimento.
Un approccio all'apprendimento in cui gli studenti assumono il controllo del proprio processo di apprendimento, includendo autonomia, metacognizione e motivazione.
Apprendimento che avviene al di fuori di contesti formali, spesso attraverso esperienze quotidiane e interazioni sociali.
Classe di teorie che spiegano un particolare processo (per esempio la leadership o il potere) nei termini dell’interazione tra la personalità di un individuo e le caratteristiche dell’ambiente in cui egli opera.
Approccio teorico che comprende la Teoria dell’Identità Sociale (SIT; Tajfel & Turner, 1979) e la Teoria della Categorizzazione del Sé (SCT; Turner et al., 1987). L’approccio ritiene che una parte fondamentale dell’identità delle persone sia legata all’appartenenza ai gruppi sociali: la valenza positiva o negativa di questa identità è legata al contesto sociale di riferimento, in particolare all’esito di processi di confronto sociale con gruppi diversi dal proprio (o outgroup). Nella elaborazione cognitiva della SCT, si teorizza che il contesto renda saliente il livello di categorizzazione (individuale, sociale o umano).
a livello fisiologico, condizione temporanea di generale eccitazione in risposta ad un determinato stimolo.
sono idee, solitamente parole, associate a diverse altre che, a loro volta, non sono associate le une con le altre. Un’associazione remota è quell’idea che lega tra loro altre due idee che altrimenti non sarebbero legate. È il comune denominatore o principio organizzatore, e quindi è il test chiave dell’abilità di pensare creativamente al di là di semplici associazioni di coppie di idee.
fenomeno caratterizzato dalla riduzione di volume di tessuti e organi.
stile di attaccamento adulto associato a perdite o traumi non risolti.
valutazioni consapevoli che una persona ha verso oggetti, persone o gruppi, e che può riconoscere e comunicare.
valutazioni automatiche e inconsapevoli che una persona ha verso oggetti, persone o gruppi, e che possono influenzare il suo comportamento senza che se ne renda conto.
Quando l'attenzione è attratta da uno stimolo senza un'intenzione o uno sforzo deliberato.
La capacità di mantenere la concentrazione su un compito o uno stimolo per un periodo prolungato di tempo, senza essere distratti o interrotti.
L'attenzione volontaria si riferisce alla capacità di concentrarsi consapevolmente su uno specifico stimolo o compito.
Processi cognitivi attraverso i quali si identificano le cause e le responsabilità di eventi o comportamenti.
Le attribuzioni causali si riferiscono a inferenze rispetto alla causa del comportamento di un individuo o di un evento. Le cause sono valutate su tre dimensioni: cause esterne-interne all’individuo; stabili-instabili nel tempo; globali-specifiche.
Lettura della realtà non mediata da categorie concettuali esplicite e da processi volontari di creazione di senso.
Processo per cui una persona interiorizza lo sguardo sociale sul proprio sé, incluso il proprio corpo, e inizia a valutare sé stessa principalmente in base all’aspetto esteriore, come se osservasse il proprio corpo “da fuori”.
insieme delle credenze relative alle proprie capacità di portare a termine un compito, una richiesta o un lavoro, attivando la motivazione e le risorse necessarie.
Atteggiamento sociale che esprime favorevolezza verso il controllo sociale, l’obbedienza e il rispetto per le autorità esistenti, e nei confronti delle norme ed i valori tradizionali relativi alla morale e alla religione.
valutazione e giudizio che una persona attribuisce a se stessa.
Rappresentazione digitale di un utente in un ambiente virtuale o di gioco. Gli avatar possono essere predefiniti, o altamente personalizzabili. Vengono utilizzati per rappresentare l’identità dell’utente all’interno di ambienti online come videogame, social network, e simulazioni di realtà virtuale.
Un’emozione complessa che origina quando l’individuo è esposto a stimoli percettivamente vasti, che superano gli abituali confini percettivi.
qualsiasi azione messa in atto per sostenere gli interessi del proprio gruppo sociale o per mostrare solidarietà politica.
