Gender danger? Perché la cultura scientifica può fare la differenza
Wainright, J. L., Russell, S. T., & Patterson, C. J. (2004). Psychosocial adjustment, school outcomes, and romantic relationships of adolescents with same‐sex parents. Child development, 75(6), 1886-1898.
Walsh, M., Hickey, C., & Duffy, J. (1999). Influence of item content and stereotype situation on gender differences in mathematical problem solving. Sex Roles, 41(3-4), 219-240.
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Autore/i dell'articolo
Caterina Suitner
Caterina Suitner è professoressa associata presso il Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della...more
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