Oriana Incognito è Ricercatrice di Psicologia dello sviluppo e dell’educazione presso l’Università Telematica degli Studi IUL, a Firenze. Ha conseguito il dottorato di ricerca e il master di II livello in Psicologia scolastica e psicopatologia dell’apprendimento presso l’Università degli Studi di Firenze. Socia ordinaria dell’Associazione Italiana di Psicologia (AIP) e Associazione Italiana per la Ricerca e l’Intervento nella Psicopatologia dell’Apprendimento (AIRIPA) e membro dell’European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). Fa parte del Gruppo tematico “La Psicologia per la scuola che cambia” – della sezione di Psicologia dello sviluppo e dell’educazione dell’AIP.
I suoi interessi di ricerca riguardano l’alfabetizzazione emergente e formalizzata, con particolare attenzione all’Home Literacy Environment, e l’alfabetizzazione digitale attraverso lo studio della comprensione di testi multipli. Si occupa inoltre dei processi di apprendimento bilingue, delle misconcezioni educative e dei neuromiti, e del benessere scolastico in relazione alla qualità dell’acustica in classe. Completano il quadro i suoi interessi per i processi trasversali dell’apprendimento, tra cui motivazione e pensiero critico.
